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À propos de l'employeur :
la Ville de Rillieux-La-Pape
la Ville de Rillieux-La-Pape

Critères de l'offre :

Fonction
Conseiller·e commercial·e sédentaire
Contrat
CDD
Heures
Temps plein
Salaire
Moins de 1800€
Expérience
Débutant(e) (< 2 ans)
Diplôme
BTS / DUT / Bac + 2
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Description de l'offre

  • Poste à pourvoir le : 1er septembre 2026

  • Temps de travail : 36h30 ( 10 RTT)
    Présence ponctuelle en soirée, certains week-ends et durant les séjours sur les petites et grandes vacances scolaires et temps forts organisés par le service

  • Catégorie du poste : C - Adjoint d'animation

  • Avantages :
    Rejoignez-nous et profitez de nombreux avantages pensés pour votre bienêtre, votre performance professionnelle et votre réussite
    IFSE, CIA, Prime de fin d'année, participation employeur mutuelle et prévoyance, carte déjeuner, prime de mobilité

Date limite de dépôt des candidatures : le 1er aout 2026

Rillieux-la-Pape forte de plus de 30 000 habitants est une commune dynamique et en expansion située dans la métropole lyonnaise.

Cest une ville en pleine effervescence, conjuguant plaisir de vivre, dynamisme économique et qualité de vie.

Elle est ainsi l'une des communes les plus attractives de l'agglomération lyonnaise bénéficiant du label territoire engagé climat air énergie 3 étoiles. Elle ambitionne de gagner une nouvelle étoile.

A la Direction des Politiques Éducatives, au sein du service Jeunesse, sous lautorité de la cheffe de service, vous proposez et encadrez des animations sportives, culturelles, citoyennes ou éducatives en direction dun public adolescent (11-18 ans) avec les partenaires du territoire notamment les établissements scolaires, collèges et lycées. Vous participez activement aux projets, temps forts et dispositifs du service Jeunesse et renforcez laccueil à lEspace jeunes si nécessaire.

Animations de projets en direction des 11 -18 ans à 50 %

-          Assurer une présence éducative de proximité et développer des actions « daller-vers » auprès des jeunes sur lespace public et dans les différents quartiers de la ville ; sensibiliser les plus éloignés pour les mobiliser vers ces activités ;

-          Concevoir, organiser et mener des activités (sportives, culturelles, éducatives, citoyennes) tout au long de lannée, pour répondre aux besoins des jeunes identifiés sur le territoire et pour favoriser lépanouissement et lémancipation des jeunes ;

-          Créer et mettre en place des partenariats dans le cadre de ces activités pour favoriser les passerelles avec les jeunes, notamment avec les établissements scolaires ;

-          Accompagner les jeunes à construire leur propre programme dactions ;

-          Développer, animer et entretenir un réseau de partenaires associatifs, éducatifs, sportifs et institutionnels afin de favoriser la participation des jeunes aux actions du territoire ;

-          Élaborer, coordonner et mettre en uvre la programmation jeunesse durant les vacances scolaires (animations, sorties, temps forts) en lien avec les partenaires du territoire ;

-          Concevoir, préparer, organiser et encadrer des séjours, mini-séjours, sorties et temps forts à destination des adolescentes dans le respect de la règlementation en vigueur ;

-          Participer à lévaluation des actions mises en uvre et proposer des axes damélioration ;

-          Veiller au respect des consignes et aux règles de vie sociale

-          Assurer la qualité du matériel et des règles de sécurité

-          Assurer la sécurité des usagers

-          Accompagner et organiser la mise en place dévénements sur le territoire ;

-          Être capable détablir un compte rendu détaillé et périodique de son activité ;

Accompagnement à la scolarité pour les collégiens à 30 %

-          Participer à la coordination du dispositif CLAS (accompagnement à la scolarité) en lien avec les partenaires éducatifs, les établissements scolaires et les intervenants ;

-          Assurer le suivi administratif du dispositif et contribuer à son évaluation ;

-          Participer à lidentification et au suivi des situations individuelles nécessitant une vigilance particulière ;

-          Proposer des parcours et des ateliers aux jeunes collégiens afin de travailler les compétences psycho-sociales ;

-          Accompagner les parents dans le suivi de la scolarité de leurs enfants et faire le lien si nécessaire avec les établissements scolaires ;

-          Assurer le suivi individuel des jeunes inscrits, en lien avec les intervenants

-          Être le référent sur la structure pour les intervenants, les jeunes et leurs familles

Appui et soutien des actions du service Jeunesse à 20 %

-          Participer à la préparation, lorganisation et lévaluation des actions partenariales portées par le service ;

-          Contribuer à la rédaction de bilan, comptes rendus et documents de suivi liés aux projets « jeunesse »

-          Participer à lanimation du Conseil municipal des jeunes avec le coordinateur du dispositif : animer et accompagner un groupe pour la réalisation de son projet

-          Participer aux sorties ou aux séjours du Conseil municipal des jeunes

-          Participer à lélaboration et la mise en place des temps forts du service Jeunesse

-          Si nécessaire, renforcer laccueil de lEspace jeunes


Titulaire d'un BPJEPS/ BAFD ou BAFA

Titulaire du permis de conduire B exigé
Formation PSC1 souhaitée

Compétences souhaitées :

  • Expertise en animation socioculturelle et sportive

  • Techniques danimation de groupe et gestion de dynamique collective

  • Connaissance des dispositifs daccompagnement scolaire (CLAS)

  • Capacité à concevoir, coordonner et évaluer des projets éducatifs et citoyens

  • Maîtrise des règles de sécurité et de la réglementation liée aux séjours et sorties

  • Compétences en communication écrite pour la rédaction de bilans et comptes rendus

  • Aptitude à développer et entretenir un réseau partenarial

  • Capacité à construire des parcours éducatifs et ateliers psycho-sociaux

  • Compétences en médiation et accompagnement individuel des jeunes et familles

  • Capacité découte et dempathie

  • Sens du relationnel et de la communication avec les jeunes, les familles, et les partenaires

  • Dynamisme et créativité dans la conception dactivités variées

  • Patience, bienveillance et autorité éducative équilibrée

  • Sens des responsabilités, notamment en matière de sécurité

  • Esprit dinitiative et autonomie dans la gestion de projets

  • Capacité à travailler en équipe et à collaborer avec différents acteurs

  • Adaptabilité aux besoins et aux profils divers des jeunes

  • Sens de lorganisation et rigueur administrative

  • Expérience professionnelle dans lanimation 

  • Expérience de lanimation auprès du public adolescent

  •  Devoir de réserve et discrétion professionnelle

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